B الواجهة

البرلمان يسائل الحكومة حول تصنيف هذه الفئة “ظلما آيلة للزوال” ملف 35 ألف مساعد تربوي من جديد على مكتب سلال وبن غبريط

نورية بن غبريط رمعون وزيرة التربية
نورية بن غبريط رمعون وزيرة التربية

عاد رئيس الكتلة البرلمانية لحزب العدالة والتنمية لخضر بن خلاف ليطرح  ملف 35 ألف مساعد تربوي من جديد على طاولة الوزير الأول عبد المالك سلال، ووزيرة القطاع نورية بن غبريط ،خاصة “مساعدي التربية الذين صنفوا ظلما للأسف الشديد ضمن الأسلاك التي سميت “الآيلة للزوال”

 وقال بن خلاف  في رسالته التي تحوز ” التحرير ” على نسخة منها “لقد سبق أن راسلنا وزارة التربية الوطنية عن طريق معالي الوزير الأول بتاريخ 25 فيفري 2014 في الموضوع المشار إليه في المرجع أعلاه، وبقيت المراسلة بدون رد إلى يومنا هذا، لهذا ارتأينا أن نذكركم بالموضوع الذي بقي عالقا علكم تجدون الحل المناسب لهذه الفئة من مساعدي التربية”.

 وأوضح بن خلاف ” أن المفاوضات غير متساوية الحظوظ التي أجرتها النقابات المختلفة مع وزارة التربية والمديرية العامة للوظيف العمومي مؤخرا لم تأخذ بعين الاعتبار مطالب سلك مساعدي التربية، رغم أن مهامهم لا تقل أهمية عن المهام المنوطة بأسلاك التدريس فهم مربون وإداريون وبيداغوجيون ،ومصنفون ظلما للأسف ضمن الأسلاك التي سميت “الآلية للزوال” ولم يتم إيجاد حل لقضيتهم المرفوعة إلى وزارةالتربية منذ سنوات وما زال يفرض عليهم امتحان مهني من أجل الترقية ،مع تجريدهم من خبرتهم المهنية، وهذا مقيد كذلك بعدد المناصب المفتوحة ثم يفرض عليهم مدة تكوين للالتحاق برتبة التوظيف الجديدة كمشرف تربوي ،هذه الرتبة التي هي في الأصل رتبتهم التي مارسوها وأفنوا زهرة شبابهم من أجلها “وتساءل بن خلاف “هل يعقل مثلا أن يدمج مساعد تربوي الآيل للزوال في رتبة مساعد تربية رئيسي صنف 8 الآيلة للزوال والتي اعتبرت رتبة الترقية في المرسوم رقم 08- 315 والتي ليست برتبة التوظيف الجديدة ، فالرتبة القاعدية الجديدة لسك مساعدي التربية في القانون الأساسي المعدل رقم 12-240 وهي رتبة مشرف تربوي سلم 10؟،وهل يعقل أن يبقى حاملو شهادات الدراسات التطبيقية وشهادات أخرى معترف بمعادلتها مع خبرة أقل من 10 سنوات في سلم  ،7 في حين أن المشرف التربوي الجديد الحامل لنفس الشهادة الذي لا يملك خبرة بعد يصنف في رتبة مشرف تربوي سلم 10 ويقوم بتكوينه المساعد الرئيسي والمساعد التربوي ؟”واستغرب البرلماني ذاته ” أن يصنف المساعد التربوي الآيل للزوال في رتبة مساعد تربوي رئيسي سلم 8 الآيلة للزوال، وتمنع في حقه رتبة مشرف تربوي سلم 10 التي تعتبر الرتبة القاعدية الجديدة للتوظيف ويصنف المساعد الجديد كمشرف تربوي صنف 10 ،حيث أنللمساعد التربوي صاحب 30 سنة خبرة يصنف في الصنف8 والمشرف الجديد الذي لا يملك خبرة يصنف في الصنف10 ،و يقوم بتكوينه المساعد الرئيسي و المساعد التربوي فهذا يشكل تناقضاصارخا”،متسائلا مرة أخرى “هل يعقل بأن أسلاك التدريس استفادت من الإدماج ،وخاصة ذوي الخبرة المهنية التي فاقت 20 سنة الذين حرموا من رتبة مشرف تربوي رئيس بسلم 11 ورتبة مستشار التربية؟” وشدد بن خلاف على ضرورة ” تفعيل التحويل الآلي لمناصب جميع مساعدي التربية الآيلة للزوال قيد الخدمة قصد الإدماج في الرتبة القاعدية المستحدثة كمشرف تربوي عملا بالقوانين الصادرة قبل سنة 2008 ، والتي اعتمدت على نفس المبدأ العادل و المنطقي في الأحكام الانتقالية و هو إدماج فوري و مباشر للموظفين العاملين وقت صدور ذلك القانون، تجميد التوظيف الخارجي لرتبة مشرف التربية حتى يتم القضاء و بصفة نهائية على رتبتي مساعد تربوي و مساعد رئيسي للتربية الآيلة للزوال”.

ودعا بن خلاف الى  توحيد التصنيف لأن المهام واحدة وذلك بإدماج جميع مساعدي التربية الآيل للزوال قيد الخدمة في رتبة التوظيف القاعدية الجديدة “مشرف تربوي” دون قيد أوشرط مع احتساب الخبرة المهنية والشهادات العلمية للترقية الآلية لرتبة مشرف رئيسي ومكون مثلما استفادت منه أسلاك التدريس،ومنح الأولوية و الحق لمساعدي التربية في الترقية والتأهيل لمنصب مستشار التربية، والتكوين النوعي قصد ضمان التأهيل و الترقية كما نصت عليه المادتان 38 و 104 من قانون الوظيفة العمومية و الذي يعتبر حق من حقوق الموظففي الترقية المهنية،والاستفادة من منحة التأطير و المسؤولية كونه مجزأ لا يتجزأ من أسلاك التأطير .

و بالنسبة للتصنيف، اقترح أن يكون تصنيف  “رتبة مشرف تربوي صنف 10يدمج كل مساعدي التربية قيد الخدمة الفعلية، وفي رتبة مشرف تربوي رئيسي صنف 11 يدمج كل مساعدي التربية قيد الخدمة الفعلية الذين يثبتون 10 سنوات أقدمية بهذه الصفة، وكل مساعدي التربية قيد الخدمة الفعلية حملة شهادة الليسانس”.

وطالب ان ” يدمج في رتبة مشرف تربوي مكون صنف13 كل مساعدي التربية قيد الخدمة الفعلية الذين يثبتون 20 سنة أقدمية بهذه الصفة ، وكل مساعدي التربية قيد الخدمة الفعلية الذين يثبتون 10 سنوات أقدمية بهذه الصفة زائد (+)شهادة الدراسات التطبيقية و الشهادات المعترف بمعادلتها أو شهادة الليسانس” .

 ويدمج في “رتبة مستشار التربية صنف 13 كل مساعدي التربية قيد الخدمة الفعلية الذين يثبتون 20 سنة أقدمية بهذه الصفة ،والذين يثبتون 10 سنوات أقدمية بهذه الصفة زائد (+) شهادة الدراسات التطبيقية و شهادات معترف بمعادلتها أو شهادة الليسانس” .

فريد موسى

 

اظهر المزيد

Altahrir

مسؤول تقني بجريدة التحرير الجزائرية

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق